23 апреля состоялся гала-концерт, который завершил неделю испанской культуры в нашей школе. Ребята танцевали испанский танец. Красивые костюмы, испанская музыка и ритмичные движения ребят очень понравились вем зрителям. МОЛОДЦЫ!!!
пятница, 23 апреля 2010 г.
Гала-концерт.
23 апреля состоялся гала-концерт, который завершил неделю испанской культуры в нашей школе. Ребята танцевали испанский танец. Красивые костюмы, испанская музыка и ритмичные движения ребят очень понравились вем зрителям. МОЛОДЦЫ!!!
вторник, 20 апреля 2010 г.
Flamenco de Espana - iEvolve Latino
Как отмечено в презентации об Испании, одним из символов страны является завораживающий танец и пение фламенко.
Долгое время фламенко считалось "закрытым искусством". Когда гонения на цыган прекратились, фламенко обрело свободу. У фламенко импровизационный характер, сложный ритм и специфическая техника исполнения.
Традиционная одежда танцовщика - тёмные брюки, белая рубашка с широкими рукавами и широкий пояс. Иногда поверх рубашки надевается короткая жилетка-болеро. Традиционный элемент образа танцовщицы - типичное для фламенко платье, длинное, часто из ткани в горошек, украшенное множеством оборок. Обязательный элемент танца - игра с подолом платья. Ещё к классическим атрибутам женского танца фламенко относятся испанская шаль, большой веер и кастаньеты для ритма. Но чаще всего ритм отбивается каблуками, прищёлкиванием пальцев или хлопками ладоней.
Фламенко оказало большое влияние на музыкальные стили других стран, в результате которого появились разновидности фламенко. И конечно же фестивали, куда съезжаются истинные любители фламенко, чтобы увидеть лучших танцоров, певцов и гитаристов. Они ежегодно проводятся по всей Испании и в других странах мира.
В нашей школе в рамках недели испанской культуры готовится гала-концерт "Испания".На него приглашены коллектив фламенко-студия "Amargo".
А ученики нашего класса репетируют к гала-концерту свой вариант фламенко. Конечно, немного волнуются, - понравятся ли они зрителям, - так как являются новичками в этом виде искусства. Это ведь самый настоящий дебют. Пожелаем им удачного выступления!
И, для создания испанского настроения уже сейчас, посмотрите, пожалуйста, этот ролик.
Долгое время фламенко считалось "закрытым искусством". Когда гонения на цыган прекратились, фламенко обрело свободу. У фламенко импровизационный характер, сложный ритм и специфическая техника исполнения.
Традиционная одежда танцовщика - тёмные брюки, белая рубашка с широкими рукавами и широкий пояс. Иногда поверх рубашки надевается короткая жилетка-болеро. Традиционный элемент образа танцовщицы - типичное для фламенко платье, длинное, часто из ткани в горошек, украшенное множеством оборок. Обязательный элемент танца - игра с подолом платья. Ещё к классическим атрибутам женского танца фламенко относятся испанская шаль, большой веер и кастаньеты для ритма. Но чаще всего ритм отбивается каблуками, прищёлкиванием пальцев или хлопками ладоней.
Фламенко оказало большое влияние на музыкальные стили других стран, в результате которого появились разновидности фламенко. И конечно же фестивали, куда съезжаются истинные любители фламенко, чтобы увидеть лучших танцоров, певцов и гитаристов. Они ежегодно проводятся по всей Испании и в других странах мира.
В нашей школе в рамках недели испанской культуры готовится гала-концерт "Испания".На него приглашены коллектив фламенко-студия "Amargo".
А ученики нашего класса репетируют к гала-концерту свой вариант фламенко. Конечно, немного волнуются, - понравятся ли они зрителям, - так как являются новичками в этом виде искусства. Это ведь самый настоящий дебют. Пожелаем им удачного выступления!
И, для создания испанского настроения уже сейчас, посмотрите, пожалуйста, этот ролик.
понедельник, 19 апреля 2010 г.
Неделя испанской культуры.
Сегодня в школе началась неделя посвященная испанской культуре. Ребята нарисовали замечательные рисунки, а родители украсили школьный коридор элементами испанской культуры. СПАСИБО ВСЕМ!!!
пятница, 16 апреля 2010 г.
Экскурсия в музей природы
Вчера наши ребята всем классом ходили на экскурсию в музей природы. Судя по тому, как Эстелла делилась своими впечатлениями, экскурсия была интересная и познавательная.
Наибольший интерес у неё вызвала экспозиция "Птичьи гнезда и яйца". А, вспоминая увиденное в музее и услышанное от экскурсовода, она уже нам - родителям - это пересказывала. И если размер яйца, которое откладывает самка страуса, мне зрительно был знаком, то то, что голуби тоже вьют гнезда - для меня было новостью. Или тот факт, что ворона через открытое окно может утащить приглянувшуюся ей вещицу. Раньше я такое думала только о сороках.
Еще раз убеждаюсь, насколько нужны и полезны организованные походы в музеи. Конечно, мы всей семьёй по собственному желанию тоже ходим в музеи в нашем городе. И обязательно посещаем знаменитые музеи, когда бываем за границей. Но. В таких случаях мы можем обратить внимание и рассказать ребёнку то, что знаем сами. Но ведь не можем же похвастаться энциклопедическими знаниями... А экскурсовод расскажет гораздо больше нового и любопытного, и при этом информация будет рассчитана на ребят именно этой возрастной групы.
Я, как родитель, за такие полезные мероприятия для наших детей!
Наибольший интерес у неё вызвала экспозиция "Птичьи гнезда и яйца". А, вспоминая увиденное в музее и услышанное от экскурсовода, она уже нам - родителям - это пересказывала. И если размер яйца, которое откладывает самка страуса, мне зрительно был знаком, то то, что голуби тоже вьют гнезда - для меня было новостью. Или тот факт, что ворона через открытое окно может утащить приглянувшуюся ей вещицу. Раньше я такое думала только о сороках.
Еще раз убеждаюсь, насколько нужны и полезны организованные походы в музеи. Конечно, мы всей семьёй по собственному желанию тоже ходим в музеи в нашем городе. И обязательно посещаем знаменитые музеи, когда бываем за границей. Но. В таких случаях мы можем обратить внимание и рассказать ребёнку то, что знаем сами. Но ведь не можем же похвастаться энциклопедическими знаниями... А экскурсовод расскажет гораздо больше нового и любопытного, и при этом информация будет рассчитана на ребят именно этой возрастной групы.
Я, как родитель, за такие полезные мероприятия для наших детей!
четверг, 15 апреля 2010 г.
Музей Природы Эстонии.
Музей Природы Эстонии.
Весной прилетают и гнездятся птицы - они строят гнезда и откладывают туда яйца. В музее Природы Эстонии представлена выставка «Птичьи гнезда и яйца». На этой выставке представлены преимущественно гнезда и яйца птиц, гнездящихся в Эстонии, но в добавок к этому, представлены интереснейшие примеры и с других уголков мира. Выставлены как яйца скворца, так и яйца обыкновенной неясыти, как яйца кукушки, так и серой-мухоловки, и конечно, яйца многих других птиц. В числе прочих на выставке представлены самые большие и самые маленькие в Эстонии яйца птиц, а так же самое большое в мире яйцо птицы.
Ребята нашего класса 15 апреля посетители музей Природы, смогли увидеть гнезда птиц и познакомились с указаниями-правилами для их изготовления.
Постоянная экспозиция Эстонского музея природы познакомила ребят с геологией Эстонии, ее полезными ископаемыми, обитателями Балтийского моря, типичными представителями флоры и фауны, а также с природоохранной деятельностью в стране. В музее представлена самая крупная рыба, когда-либо выловленная в Балтийском море (атлантического осетра длиной 2,9 м). Ребятам было очень интересно слушать объяснение экскурсовода!
Весной прилетают и гнездятся птицы - они строят гнезда и откладывают туда яйца. В музее Природы Эстонии представлена выставка «Птичьи гнезда и яйца». На этой выставке представлены преимущественно гнезда и яйца птиц, гнездящихся в Эстонии, но в добавок к этому, представлены интереснейшие примеры и с других уголков мира. Выставлены как яйца скворца, так и яйца обыкновенной неясыти, как яйца кукушки, так и серой-мухоловки, и конечно, яйца многих других птиц. В числе прочих на выставке представлены самые большие и самые маленькие в Эстонии яйца птиц, а так же самое большое в мире яйцо птицы.
Ребята нашего класса 15 апреля посетители музей Природы, смогли увидеть гнезда птиц и познакомились с указаниями-правилами для их изготовления.
Постоянная экспозиция Эстонского музея природы познакомила ребят с геологией Эстонии, ее полезными ископаемыми, обитателями Балтийского моря, типичными представителями флоры и фауны, а также с природоохранной деятельностью в стране. В музее представлена самая крупная рыба, когда-либо выловленная в Балтийском море (атлантического осетра длиной 2,9 м). Ребятам было очень интересно слушать объяснение экскурсовода!
вторник, 6 апреля 2010 г.
Санкт-Петербургская филармония ""Русские сказки да присказки"
Сегодня для учеников начальной школы состоятся концерты Санкт-Петербургской филармонии ""Русские сказки да присказки." Ребята внимательно слушали сказки и играли на музыкальных инструментах. Концерт всем очень понравился.
воскресенье, 4 апреля 2010 г.
Пасха.
Алексей Николаевич Плещеев
(1825-1893)
Как солнце блещет ярко,
Как неба глубь светла,
Как весело и громко
Гудят колокола.
Немолчно в Божьих храмах
Поют «Христос Воскресе!»
И звуки дивной песни
Доходят до небес.
четверг, 1 апреля 2010 г.
Месяц апрель посвящается творчеству Г-Х Андерсена
Ребята, месяц апрель посвящается творчеству Г-Х Андерсена.
В конце месяца будут проводится викторины, конкурсы по произведениям писателя.
Вам предлагается подготовиться к этим мероприятиям.
Для этого:
1. Постарайтесь как можно больше узнать о жизни писателя.
2. Прочитайте ещё раз наиболее известные сказки
Г-Х Андерсена:
Гадкий утёнок. Новый наряд короля.
Огниво. Свинопас.
Принцесса на горошине. Стойкий оловянный солдатик.
Дюймовочка. Дикие лебеди.
Русалочка. Снежная королева.
Оле-Лукойе. Соловей.
3 . В классе подготовьте инсценировку отрывка из любой сказки Г-Х Андерсена
4. Приготовьте рисунки и поделки на конкурс по сказкам Андерсена
5. Вам предлагается по началу сказки придумать свою сказочную историю и принять участие в конкурсе сказок.
6. На заключительный праздник, можно будет прийти в костюме одного из героев сказок Андерсена.
В конце месяца будут проводится викторины, конкурсы по произведениям писателя.
Вам предлагается подготовиться к этим мероприятиям.
Для этого:
1. Постарайтесь как можно больше узнать о жизни писателя.
2. Прочитайте ещё раз наиболее известные сказки
Г-Х Андерсена:
Гадкий утёнок. Новый наряд короля.
Огниво. Свинопас.
Принцесса на горошине. Стойкий оловянный солдатик.
Дюймовочка. Дикие лебеди.
Русалочка. Снежная королева.
Оле-Лукойе. Соловей.
3 . В классе подготовьте инсценировку отрывка из любой сказки Г-Х Андерсена
4. Приготовьте рисунки и поделки на конкурс по сказкам Андерсена
5. Вам предлагается по началу сказки придумать свою сказочную историю и принять участие в конкурсе сказок.
6. На заключительный праздник, можно будет прийти в костюме одного из героев сказок Андерсена.
1апреля! Международный день смеха.
Поздравляю с праздником,
Праздником - проказником!
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей - наоборот:
Посмеяться рад народ!
Праздником - проказником!
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей - наоборот:
Посмеяться рад народ!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)